Принципы психологии

Принципы психологии

Психология (psyche – душа, logos – учение, наука) – наука о психике, закономерностях ее проявления, формирования и развития (отечественные психологи так трактуют предмет психологии: Леонтьев, Ломов, Рубинштейн).

До настоящего времени не предложено ничего лучшего. По крайней мере, в этом определении фиксируется, что существует некая особая реальность, отличная от прочих видов реальности, которая может быть изучена с помощью научных методов. У каждого человека существует своя субъективная реальность: переживания, чувства, мысли, сны.

Психология – наука о психических явлениях:

А) психические процессы:

  1. познавательные (ощущение, восприятие, представление, память, мышление, речь);
  2. эмоционально – волевые (эмоции, воля).

Б) психические явления:

  1. психические состояния человека (бодрость, усталость, настроение, стрессовое состояние);
  2. психические свойства (темперамент, способность, характер, направленность личности).

Вывод: психология – наука о психических процессах, состояниях и свойствах (развивает это понятие Немов и др.)
Фрейдисты определяют психологию как науку о бессознательном и его влиянии на человека (Ид, Эго, Суперэго – Бессознательное, Сознательное, Нормы в обществе)
Бихевиористы – как науку о поведении человека и животных (S стимул – R реакция), что повлияло на развитие экстремальной психологии.
Гештальтпсихологи рассматривают психологию как науку, изучающую целостные процессы.
Вывод: нет однозначного подхода к определению предмета психологии.
Объект психологии – человек, животное, группа людей.
Задачи психологии:

  1. Качественное изучение всех психических явлений.
  2. Анализ формирования и развития всех психических явлений.
  3. Изучение психологических механизмов психических явлений.
  4. Содействие планомерному внедрению психологических знаний в практику жизни и деятельности людей.

Принципы психологии:

Источник:
Принципы психологии
В экзаменационном билете по общей психологии раскрываются такие понятия как: предмет, задачи и принципы психологии; психология толпы, ее виды и содержание; классификация психодиагностических методик, характеристика малоформализованных методик и методик высокого уровня формализации.
http://www.psyworld.ru/for-students/cards/general-psychology/929-2010-07-23-14-43-39.html

Принципы психологии

Жизнедеятельность человека, его потребности и способы удовлетворения этих потребностей отличаются от жизнедеятельности животных социально-культурной обусловленностью. Культура образует его «вторую природу», определяет его сущность. Вся жизнь человека регулируется принятыми в данном обществе социальными нормами, правилами, обычаями, традициями. Поведение животных предопределено врожденной, инстинктивной программой. Поведение человека обусловлено его внутренним, психическим, социально сформированным миром.

Человека изучают многие науки – биология, антропология, культурология, социология и др. Психология (от греч. psiche – душа и logos — наука) исследует внутренний мир человека, общие закономерности его взаимодействия с внешним миром. Слово психология появилось в 16 веке в западноевропейских текстах. К середине 19 века из разрозненных знаний психология стала самостоятельной наукой.

Психология – это наука о закономерностях развития и функционирования психики, как особой формы жизнедеятельности, взаимодействия живых существ с окружающим миром, качественно отличающаяся от физиологического, но не отделимо от них. Объектом психологии как науки выступает психика. Предметом – порождение и функционирование феноменов психической реальности и их закономерностей.

Предметом психологии является человек как субъект деятельности, системные качества его саморегуляции; закономерности становления и функционирования психики человека, его способности отражать мир, познавать его и регулировать своё взаимодействие с ним.

Задача психологии состоит в том, чтобы каждый образованный человек овладел основами общепсихологических знаний. Познать себя не менее важно, чем познать различные сферы окружающей нас действительности. Психологические знания необходимы человеку для правильной организации его взаимоотношений с другими людьми, для эффективной организации своей деятельности. Они нужны ему для самоанализа и личностного самоусовершенствования. Еще древнегреческий философ Сократ говорил: «Познай самого себя».

Психологические знания имеют и практическое применение в различных областях человеческой деятельности: педагогической, юридической, медицинской, инженерной, авиационной, железнодорожной, менеджмента, маркетинга и др. Изучение прикладной психологии возможно только на базе общепсихологических знаний.

Современная научная психология исходит из принципа психофизиологического единства. Сохраняя свое качественное своеобразие, психика имеет материальную, нейрофизиологичекую основу. Психика человека опосредствуется внешними взаимосвязями, характером деятельности человека, образом его жизнедеятельности. Психическая деятельность – это не пассивный продукт мозга, а продукт мозга активно взаимодействующего с миром на социально-культурной основе. Основным средством психической саморегуляции становится социально выработанная человеческая знаковая система – речь. Сознание человека, его психика является не биологическим, а историческим, социально обусловленным продуктом.

1. Принцип взаимодействия и развития. Для психологии важным является как процесс взаимодействия и развития, так и результаты этого процесса – структуры, фиксирующие информационные модели совершившихся взаимодействий. Развитие индивидуальных организмов (онтогенез) находится во взаимосвязи с эволюцией биологических видов (филогенезом). Это соответствие сформулировано в виде биологического закона: онтогенез всякого организма есть краткое и сжатое повторение филогенеза данного вида.

Онтогенез – развитие индивидуальных организмов.

Филогенез – эволюция биологических видов.

Эволюция – процесс накопления изменений в структуре взаимодействующих объектов и увеличения их разнообразия во времени. Эволюция как процесс порождения нового необратима.

2. Принцип детерминизма (или принцип причинности) предполагает взаимообусловленность всего существующего, его возникновение, видоизменение и прекращение существования. Детерминация – это генетическая связь явлений, порождение предшествующим последующего. Этот принцип отражает в себе закономерную зависимость явлений от порождающих их факторов – причинно-следственную взаимосвязь явлений. Этот принцип в психологии позволяет выделить факторы, определяющие важнейшие характеристики психики человека, выявляя их зависимость от порождающих условий, коренящихся в его бытии.

3. Принцип целостности применяется для объяснения таких свойств объектов, как:

сохранение их идентичности при вариации частных характеристик в достаточно широких пределах (например, личность сохраняет свою идентичность на протяжении ее развития);

не суммируемость свойств частей в свойства целого, то есть целое не равно сумме своих частей.

Принцип целостности рассматривается как принцип системности. Согласно этому принципу, свойства целостности присуще особому классу объектов — системам. Система — это множество элементов, обладающих генетической общностью, отношения которых носят характер взаимодействия для обеспечения определенного взаимоотношения с миром.

4. Принцип активности может быть понят как возможность реализации моделей накопленных ранее взаимодействий. Например, активность мышц и отдельных их волокон соответствует активности нейронов спинного мозга. Активность обеспечивает непрерывность развития.

Основными методами психологии являются лабораторный и естественный эксперимент, научное наблюдение и метод анализа продуктов психической деятельности.

В современных психологических исследованиях широко применяется общенаучный метод моделирования. Он выражается в организации различных видов человеческой деятельности в искусственно сконструированной среде. С его помощью удается моделировать некоторые аспекты восприятия, памяти, логического мышления, а также создавать бионические модели психической деятельности (например, персептроны – распознающие системы и др.).

В психодиагностике широкое распространение получили тесты («тест» в переводе с английского языка – проба, испытание) – диагностика психических возможностей индивида (способностей, склонностей, навыков и т.п.).

Психологический тест – это краткое, стандартизированное, как правило, ограниченное во времени испытательное задание для установления отдельных индивидуальных особенностей испытуемого. В настоящее время широко используются тесты, определяющие уровень интеллектуального развития, пространственной ориентации, психомоторики, памяти, способности к профессиональной деятельности, тесты личностных качеств и др.

В последнее время широко используется биографический метод исследования личности. Этот метод направлен на выявление стиля жизни индивида, типа его адаптации в окружающей среде. Он используется как для анализа, так и для коррекции жизненного пути личности, личностно направленной психотерапии, релаксации (ослабления) возрастных кризисов методами психотренинга и психотерапии. Метод позволяет выявить факторы, наиболее существенно влияющие на поведение личности.

В возрастной психологии применяется сравнительно-генетический метод – способ изучения психических закономерностей посредством сравнения отдельных фаз психического развития индивидов.

Социальная психология использует как методы общей психологии, так и методы социологии – групповой эксперимент, беседу, анкетирование и интервьюирование, изучение документов, включенное наблюдение (путем внедрения исследователя в изучаемую среду), наблюдение в тестовых ситуациях и др.

Существуют и специфические методы социальной психологии. Одним из них является метод социометрии – измерение неофициальных взаимоотношений людей в группе. Графическое изображение этих отношений – социограмма.

Для исследования влияния социальной группы на позиции личности применяется метод подставной группы.

Для диагностики социально значимых качеств личности используется метод экспертных оценок и метод групповой оценки личности (ГОЛ).

Для исследования той или иной психологической проблемы применяется соответствующая система приемов и правил исследования, т.е. методика конкретного исследования, которая состоит из следующих этапов: 1) выдвижение гипотезы

2) выбор экспериментального приема и соответствующего материала

3) выделение контрольных и экспериментальных групп испытуемых

4) определений серий эксперимента

5) статистическая и теоретическая обработка экспериментального материала и т.п.

Источник:
Принципы психологии
Жизнедеятельность человека, его потребности и способы удовлетворения этих потребностей отличаются от жизнедеятельности животных социально-культурной обусловленностью. Культура образует его «вторую
http://studfiles.net/preview/5700611/page:3/

COMMENTS