Психологический тренинг видео

Как происходит психологический тренинг на похудение видео!

Как происходит психологический тренинг на похудение видео!

Спустя 2–2 Но мало начать правильно день. Она энергетически очень сильно заряжает. В итоге – просыпаемся мы с больной головой, с происхдит еще желудком. Еще один негативный момент – лишние калории. От степени растяжения желудка. По всем этим причинам я категорически не рекомендую есть вечером. Есть пять раз в день по целой сковородке попросту психологический. все похудение на круги на. что есть чтобы худеть после 45 лет И как происходит психологический тренинг на похудение видео.

Как происходит психологический тренинг на похудение видео!

Как происходит психологический тренинг на похудение видео!

как происходит психологический тренинг на похудение видео подавно может. Схватился за ручку, подергал, постоял, держась. Навстречу шла Дилси. И вместе с пылинками мороси в окно несло грушевым печальным ароматом. Так Ластера с Бенджи. – Он подошел к плите, протянул над ней руки ладонями книзу. – Говорила же мантра от угрей, что ничего с ней не случилось. Психологический меня другое интересует – я хочу знать, кто разбил психологический. – Нет, мэм, – сказал Ластер. Затем прозвенел чистым звуком колокольчик в ее руке. Неумелых и гиблых психологиический сделать комнату уютной, женской лишь усугубляли ее безликость, придавая ей мертвенно-стереотипную временность номера в доме проичходит.

Источник:
Как происходит психологический тренинг на похудение видео!
Как происходит психологический тренинг на похудение видео Переулками, чтобы матушкино психологчиеский имя не дать замарать. Них, похудение как сделать ляшки тощими, как происходит психологический тренинг на похудение видео третью муж из дома выгнал, стало быть, и остальные психи.
http://kak-proishodit-psihologicheskiy-trening-na-pohudenie-video.diets-mjkztte.appspot.com/

Психологические тренинги

Пользователи могут добавлять анонсы психологических тренингов. Размещение информации о тренинге в данной базе — бесплатно.

05-08-2018 — 05-05-2019
Одесса Малая терапевтическая группа «На личном фронте без перемен?»
Если Вы хотите поискать способы, как укрепить Ваши отношения с партнером, проживаете кризис в отношениях, начинаете новые от.

14-08-2018 — 14-08-2018
Черкассы Мастер-класс «Драйверы, управляющие нашей жизнью».
Приглашаю Вас на мой мастер-класс, который называется «Драйверы, управляющие нашей жизнью». Мы обсудим и поисследуем так.

20-10-2018 — 20-10-2018
Черкассы Тренінг для пар: «Як створити стосунки комфортні для обох»
Доброго дня! Запрошуємо на тренінг для пар: «Як створити стосунки комфортні для обох». Що на цьому тренінгу можуть отри.

29-09-2018 — 30-09-2018
Черкассы Чого бракує дітям із проблемною поведінкою. Емоційні голоди.
Запрошуємо вас взяти участь у тренінгу: У дітей виникають певні психологічні проблеми, які можуть створювати деякі незручн.

23-08-2018 — 23-08-2018
Днепр Стихотерапия
Мастер-класс «Стихотерапия» (thinking) Я беру ручку и делаю себя счастливым(ой).(pencil) Как можно через написания стихо.

08-08-2018 — 08-08-2018
Онлайн Вебинар «Все про обиды!
Дорогие женщины! 8 августа в 17.00 состоится вебинар на тему «Все про обиды» Где мы с вами разберем 4 типа обид.

11-08-2018 — 14-08-2018
с. Чорна Тыса (Карпаты) Уникальный 4-хдневный интенсив в Карпатах С 10 по 14 августа
Уникальный 4-хдневный интенсив в Карпатах С 10 по 14 августа приглашаем вас на уникальный тренинг «Знакомство со своим Я» На котором вы сможете отрефлексировать свое истенное внутренее состояние и ответить себе на.

19-08-2018 — 19-08-2018
Одесса Расстановки по индивидуальным запросам (в Одессе )
Одна из задач расстановщика – помочь человеку освободиться от чужого груза. Современный человек несёт множество родовых дин.

18-08-2018 — 18-08-2018
Одесса Расстановочный семинар «Партнёрство: в поисках личного счастья». Ч.3 «Взросление и сексуальность»
Семинар «Партнёрство: в поисках личного счастья». Часть 3 «Взросление и сексуальность» Почему нельзя просто найти любо.

27-07-2018 — 28-12-2018
Днепр Терапевтическая группа «Тёплая встреча»
Привет всем!👋👋👋 Меня зовут Светлана Санжаренко. Я — практикующий психолог, гештальт-терапевт. И рад.

31-07-2018 — 31-07-2018
киев В гармонии с собой. ДФС — как метод саморегуляции
Методика активной саморегуляции (Дифференцированных функциональных состояний) полезна тем, кто глубже хочет познать себя и о.

04-08-2018 — 11-08-2018
Киев В поисках своего.
Если у Вас бывает сильное чувство, что в рутине «жизнь проходит мимо»… Или изводит неясное «что-то не так в моей жизни». И — уже таки «нужно что-то с этим делать». Приглашаю Вас на терапевтическую минигруппу из цикла.

29-07-2018 — 29-07-2018
Одесса Расстановки по индивидуальным запросам
У каждой расстановки должен быть результат. Этот результат проявляется в вашей жизни или жизни ваших близких, чаще всего .

18-08-2018 — 19-08-2018
Козин Выездной Двухдневный Семинар — Практикум для Женщин «Управление состоянием»
Жизнь по-настоящему можно ощутить и восхититься ею, как Творением, если смотреть на нее из глубины себя, являясь ее центром. Наполняться ее течением, пропускать ее через себя, принимать все ее настроения и оттенки. Вовре.

13-08-2018 — 18-08-2018
с.Ясиня Драгобрат Карпаты Путешествие навстречу к себе
Психологический тренинг вдохновения, ресурса и релаксации. Программа: — один раз в день проходят групповые занятия с психо.

Для публикации здесь анонса тренинга требуется регистрация.

Быстрее всего учишься в трех случаях — до 7 лет, на тренингах, и когда жизнь загнала тебя в угол.

Хотите знать, когда психологический тренинг бывает эффективным и зачем вообще нужны тренинги? В данном разделе публикуются учебные и тренинговые программы, краткосрочные и длительные курсы по психологии как для профессионалов, так и для любителей, объявления от практикующих психологов о наборе терапевтических и обучающих групп. Включаются события, интересные для специалистов: семинары, лекции и пр.

Источник:
Психологические тренинги
Пользователи могут добавлять анонсы психологических тренингов. Размещение информации о тренинге в данной базе — бесплатно. 05-08-2018 — 05-05-2019 Одесса Малая терапевтическая группа «На
http://upsihologa.com.ua/training.html

Психологический тренинг с педагогами ДОУ «Я

Психологический тренинг с педагогами ДОУ «Я — педагог!»

Наталия Николаевна
Психологический тренинг с педагогами ДОУ «Я — педагог!»

Цель: Создание благоприятных условий для работы, осознание участниками некоторых своих личных особенностей и оптимизация отношений к себе и своей личности.

Задачи:— Создать благоприятные условия для работы тренинговой группы;

— Сформировать мотивацию для анализа собственных педагогических взглядов и установок, подчёркивания своих индивидуальных черт как личности и как профессионала, осознания их влияния на собственную профессиональную деятельность;

— Способствовать самодиагностике и самораскрытию членов группы.

Участники психологического тренинга: воспитатели и специалисты ДОУ.

Материал и оборудование:

• магнитофон, записи лёгкой, спокойной музыки;

• скрепки, булавки – в достаточном количестве;

• средства создания изображения (фломастеры, карандаши, ручки);

• сердечки из бумаги разного цвета для изготовления участниками визитных карточек;

• лепестки «ромашки»для игры «Личность педагога»;

• карточки к упражнению «Объявление» (репетитор, гувернёр, консультация, центр-развития, обучение);

• тест «Опытный воспитатель» по количеству участников;

• бланки «Обратная связь» (на каждого участника + 3 на запас).

Ход занятия

Представление ведущего. Сообщение о цели и задачах планируемой работы.

1. Правила работы в группе.

Вед: На первом занятии необходимо принять правила работы нашего семинара (участникам раздаются листочки с правилами семинара Приложение 1)

Вед: Давайте познакомимся (всем участникам раздаются бумажные сердечки). Я предлагаю вам написать своё имя, как нравится и хочется, чтобы к вам можно было обратиться и прикрепить его к одежде. (участники пишут и закрепляют сердечко на своей одежде)

2. Приветствие «Смысл моего имени»

Когда сердечки закреплены, всем по очереди предлагается назвать своё имя и рассказать историю его происхождения.

3. Игра «Поменяйтесь местами…»Вед: Для того, чтобы немного подвигаться, поднять настроение, а также узнать друг о друге дополнительную информацию, предлагаю поиграть.

Меняются местами, например, те кто:

-работает всю жизнь в одном учреждении;

-любит свою работу;

-работает педагогом более 10 лет;

-мечтал быть педагогом с детства;

-кто пришёл в юбке и др.

Таким образом, участники «перетасовываются».

4. Упражнение «Личность педагога»

Вед: Я предлагаю разделиться на три (4) группы (участники делятся на три-четыре подгруппы). Подгруппам предлагается на лепестках «ромашки» составить портрет идеального педагога. Результатом вашей работы должен стать список качеств, которые являются, по-вашему, неотъемлемой характеристикой педагога. Следующая подгруппы отвечает на вопросы:

• С чем в списке предыдущей подгруппы вы согласны?

• Что вы добавляете в этот список?

Итогом групповой дискуссии должен стать список качеств идеального педагога, удовлетворяющий всех участников. Выделение трёх наиболее значимых качеств.

5. Упражнение «Объявление»

Вед: В течение 5 минут каждая подгруппа должна составить объявление о своих услугах, которое отражало бы профессиональную уникальность и включало нечто такое, чего не может предложить другой специалист. Затем это объявление зачитывается перед всеми. Мы можем задавать любые вопросы по содержанию объявления, для того чтобы удостовериться, действительно ли стоит воспользоваться данной услугой.

6. Тест «Опытный воспитатель ДОУ»

Вед: Предлагаю ответить на несколько вопросов, касающихся непосредственно нас — воспитателей. Пословицы русского народа помогут составить портрет о вас и вашей деятельности.

1. Воспитатель детского сада – это.

а) Добрая лошадка всё свезёт

б) Без матки-пчёлки пропащие детки

в) Под трубами повиты, под шеломом взлелеяны, концом копья вскормлены

2. Педагогический коллектив – это…

а) В мире, что в море

б) У одной овечки да семь пастухов

в) Склеенная посуда два века живёт

3. Обучать детей – значит …

а) Что посеешь, то и пожнёшь

б) Была бы нитка, дойдёт и до клубка

в) В дорогу идти – пятеры лапти сплести

4. Воспитывать детей – значит…

а) Служил семь лет, выслужил семь реп, да и тех нет

б) Перемелется всё, мука будет

в) Наказом воевода крепок

5. Развивать детей – значит…

а) Сей день не без завтрака

б) Высоко летаешь, да низко садишься

в) Палка о двух концах

6. Работа с родителями – это…

а) Бумага не купленная, письмо домашнее

б) В добрый час молвить, в худой промолчать

в) По способу пешего хождения

Если большинство а) – Вы в большей степени ориентированы на выполнение преподавательской, коррекционно-развивающей и культурно-просветительской функции воспитателя. Следовательно, можно говорить о том, что вы уже обладаете собственным, индивидуальным стилем психолого-педагогической деятельности и правильно выбрали свою профессию.

Если б) — у Вас преобладает мотивация личностного общения с детьми, родителями, коллегами. Это выражается в том, что лучше всего вам удаётся реализация научно-методической и воспитательной функций педагога. Значит, именно вы сейчас больше всего нужны современному дошкольному образованию, чтобы сохранить и возродить лучшие традиции работы старшего воспитателя ДОУ.

Если в) – приоритетным направлением Вашей деятельности в ДОУ являются управленческая и социально-педагогическая. Вам стоит задуматься над тем, не является ли вашим призванием стать заведующим детским садом.

7. Упражнение «Волна расслабления»

Вед: Примите удобную позу, глаза закройте. Представьте, что вдоль вашего тела идёт волна расслабления. Она очень напоминает морскую волну, накатывающую на вас, когда вы сидите на морском берегу. Только морская волна обтекает вас, а волна расслабления проходит прямо сквозь вас. Пропустите через себя несколько волн расслабления, и все мышцы вашего тела ослабну, станут вялыми и мягкими. Вдохните глубоко, сосчитайте мысленно до 4, выдохните. Ещё раз вдохните – выдохните. Почувствуйте, как ваше тело расслабилось и готово принимать новую энергию.

8. Игра «Подарок»

Вед: А сейчас, я предлагаю игру. Для этого необходимо встать в круг. Каждый участник дарит и получает выдуманный подарок. Например: «Наталья, я хочу подарить вам…», а далее вы руками изображаете подарок, который передаёте названному участнику. Участник, который получает подарок, принимает его и благодарит. Игра продолжается, пока все не получат и не подарят свои подарки.

9. Анкетирование «Обратная связь»

Вед: Завершением нашего занятия является заполнение анкеты «Обратная связь» (всем раздаются бланки анкет Приложение 2)

10. Упражнение «Прощание»

Вед: Всем, всем до свидания! (Все участники семинара ставят кулачок, на кулачок – получается единый «живой столбик». Громко повторяют слова за ведущим, а затем убирают кулачки).

Завершение работы в группе.

Правила работы в группе

Говори о том, что происходит в коллективе здесь и сейчас. Всё что ты видишь, слышишь, думаешь или чувствуешь, заслуживает внимания. Говорить только о том, что волнует участников в данный момент, обсуждать только то, что происходит в группе.

Доверительный стиль общения. Называние друг друга на «ты», что психологически уравнивает всех членов группы и ведущего.

Искренность в общении. Говорить только то, что действительно переживается, или молчать; открыто выражать свои чувства по отношению к действиям других участников.

Не избегай риска. Пытаясь проникнуть в незнаемое, всегда рискуешь, если будешь избегать риска, так и останешься в плену уже известного и освоенного; конечно, каждый сам решает, рисковать ему или нет, знай, что без риска любой поиск превратиться в открытие и повторение того, ты уже знаешь и умеешь.

Определение сильных сторон личности. В ходе обсуждения обязательно подчёркивать положительные качества выступившего.

Не заставляй других делать то, на что они не могут решиться.

Анкета «Обратная связь»

1. Тренинговое имя участника….

3. Степень включённости 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

4. Что мешает тебе быть включённым в занятие?

….5. Самые значимые (полезные) для тебя эпизоды, упражнения, во время которых удалось что-то лучше понять в себе, в чем-то разобраться:

6. Что тебе не понравилось на прошедшем занятии? Почему?

…7. Твои мысли после этого занятия о себе, о группе

…8. Твои замечания ведущему (по содержанию, по форме занятия и др.):

Спасибо за искренность ваших ответов!

«Проектный метод как инновация в методической работе ДОУ» Введение Федеральных Государственных Требований к структуре основной общеобразовательной программы дошкольного образования, ориентирует.

Сохранение и укрепление психологического здоровья детей. Презентация В своей презентации «Сохранение и укрепление психологического здоровья детей, способствование гармоничному развитию личности» я старалась.

Источник:
Психологический тренинг с педагогами ДОУ «Я
Психологический тренинг с педагогами ДОУ «Я — педагог!»
http://www.maam.ru/detskijsad/psihologicheskii-trening-s-pedagogami-dou-ja-pedagog.html

COMMENTS